Remaja BAIK PKBI

Kembali
Buka Materi

<span data-metadata="">Kebijakan PKBI

Ide Kunci :

<span data-metadata="">Bentuk kebijakan yang ada di PKBI, isi kebijakan-kebijakan di PKBI, proses penyusunan kebijakan

<span data-metadata=""><span data-buffer="">Tujuan pembelajaran :

  • Menjelaskan bentuk kebijakan yang ada di PKBI
  • Menyebutkan isi kebijakan-kebijakan di PKBI
  • Menggambarkan proses penyusunan kebijakan

<span data-metadata="">Catatan: kebijakan yang ada terkait dengan suatu isu. Remaja perlu paham bahwa ada kebijakan-kebijakan terkait. Dibahas apakah kebijakan tersebut berpihak atau tidak? kepentingannya apa, subjek hukumnya siapa, apakah berkeadilan atau tidak. Ada irisan isu dengan advokasi.

<span data-metadata="">Output :

  • Peserta mampu menjelaskan kebijakan-kebijakan PKBI
  • Peserta mampu menjelaskan isi beberapa kebijakan PKBI
  • Peserta mampu menjelaskan tentang proses penyusunan kebijakan PKBI

<span data-metadata="">Alat & Bahan:

  • Slide Presentasi
  • Materi bahan bacaan
  • Kertas Plano
  • Papan Tulis
  • Sticky Note
  • Kartu metaplan
  • Spidol

<span data-metadata="">Metode:

<span data-metadata="">Luring / Tatap muka.

  • Presentasi
  • Diskusi kelompok: Studi kasus

<span data-metadata=""><span data-metadata=""><span data-buffer="">Langkah - Langkah Sesi

Kegiatan Awal

<span data-metadata="">1. Ucapkan salam pembuka. Jika memungkinkan, lakukanpermainan yang membutuhkan gerak dan partisipasi semua peserta untuk mencairkan suasana.

<span data-metadata="">2. Ajak peserta untuk mengingat kembali pembahasan yangdilakukan pada sesi sebelumnya terkait dengan Manajemen Tata Kelola PKBI, dengan meminta peserta menjawab pertanyaan:

<span data-metadata="">“Apakah teman-teman ada yang masih ingat tentangperangkat organisasi PKBI”

<span data-metadata="">3. Sampaikan bahwa pertemuan kali ini akan melanjutkan dengan tema Kebijakan PKBI

<span data-metadata="">Fasilitator akan melakukan sebagai pemantik untuk mengetahui tentang pengetahuan dan agar peserta aktif menyampaikan pendapat dengan, meminta peserta untuk menjawab pertanyaan dengan menuliskan pada Sticky Note dengan warna yang berbeda untuk 2 pertanyaan tentang :

  • Menurut temen-teman Kebijakan itu apa
  • Apa yang temen-teman diketahui tentang kebijakan PKBI

<span data-metadata="">Proses keaktifan peserta dengan meminta 3 orang untuk peserta  memberikan penjelasan tentang apa yang sudah dituliskan.

<span data-metadata="">1. Fasilitator menjelaskan melalui slide Presentasi tentang Pengertian kebijakan, bagaimana proses penyusunan sebuah kebijakan dan bagaimana proses implementasi kebijakan di PKBI

<span data-metadata="">2. Setelah presentasi Fasilitator akan membagi peserta kedalam kelompok kecil dengan jumlah maksimal 5 orang.

<span data-metadata="">3. Fasilitator meminta kepada peserta untuk mendiskusikan tentang;

<span data-metadata="">“Apa kebijakan yang sangat penting untuk PKBI saat ini? Jelaskan kenapa hal ini penting dan bagaimana proses yang harus dilakukan untuk menjadi sebuah kebijakan dan bagaimana keterlibatan remaja dalam proses ini "
(diskusi dilakukan selama 15 menit)

<span data-metadata="">4. Presentasi masing-masing kelompok dan fasilitator memberikankesempatan kepada peserta untuk memberikan tanggapan

<span data-metadata="">5. Fasilitator meminta kepada seluruh peserta untuk menuliskan pada sticky note - Apa pembelajaran yang didapat dari sesi ini.

d-Pustaka

Perpustakaan edukasi digital grand design remaja PKBI

Perumusan grand design remaja

Cek Pustaka
Scroll to Top