Remaja BAIK PKBI

Kembali
Buka Materi

<span data-metadata="">Kesehatan Mental

Ide Kunci :

<span data-metadata="">skrining kesehatan mental dengan SDQ (Strength and Difficulties Questionnaire). Definisi kesehatan mental secara umum,Definisi dan gambaran remaja secara umum, Tugas - tugas perkembangan remaja, Kesehatan mental dan remaja, faktor - faktor yang memengaruhi kesehatan mental, jenis-jenis masalah yang terjadi pada remaja, manfaat menjaga kesehtan mental

<span data-metadata=""><span data-buffer="">Tujuan pembelajaran :

  • Menjelaskan definisi dan gambaran umum kesehatan mental dan remaja
  • Menyebutkan tugas-tugas perkembangan remaja dan pengenalan diri
  • Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan mental
  • Mengidentifikasi masalah yang terjadi pada remaja
  • Mengidentifikasi apakah diri sendiri termasuk membutuhkan layanan dukungan atau tidak dengan SDQ

<span data-metadata="">Output :

  • Peserta mampu memahami hubungan antara kesehatan mental dan remaja
  • peserta memahami apa saja tugas-tugas perkembangan remaja dan pengenalan diri sendiri
  • Peserta mengetahui apa saja faktor-faktor yangmemengaruhi kesehatan mental
  • Peserta mampu Mengidentifikasi masalah yang terjadi pada remaja

<span data-metadata="">Alat & Bahan:

  • Lembar Skrining
  • Pulpen/Pensil
  • Sticky note,
  • Spidol
  • Klip kertas
  • Laptop

<span data-metadata="">Metode:

<span data-metadata="">Luring (Diskusi Interaktif, dan Presentasi)

<span data-metadata=""><span data-metadata=""><span data-buffer="">Langkah - Langkah Sesi

Kegiatan Awal

<span data-metadata="">1. Fasilitator menjelaskan mengenai pengantar dan materi kegiatan pada sesi ini

<span data-metadata="">2. Fasilitator membagikan lembar skrining untuk diisi oleh peserta

<span data-metadata="">3. Fasilitator menjelaskan cara mengisi lembar skrining kepada peserta

<span data-metadata="">4. Fasilitator mulai masuk menjelaskan bahan bacaan mengenai :

  • Definisi Kesehatan mental
  • Definisi dan gambaran umum remaja diindonesia
  • Tugas perkembangan remaja
  • Faktor-Faktor Kesehatan metal
  • Jenis-jenis masalah yang dihadapi remaja
  • Kesehatan mental dan remaja
  • Manfaat menjaga kesehatan mental

<span data-metadata="">5. Jika sesi diatas sudah selesai, peserta lalu dibagi kedalam beberapa kelompok, misalnya jika ada 30 peserta, maka dapat dibagi kelompoknya menjadi 6, dimana setiap kelompok terdiri dari 5 orang. Setiap kelompok diberikan waktu selama 10 menit untuk berdikusi mengenai permasalahan yang pernah dialami

<span data-metadata="">6. kemudian setiap kelompok setiap kelompok diminta melakukan presentasi mengenai permasalah yang sering terjadi dikehidupan sehari hari.

<span data-metadata="">7. Peserta mengumpulkan lembar skrining yang sudah diisin kepada fasilitator

<span data-metadata="">8. Fasilitator memimpin semua peserta untuk membahas hasil daripada lembar skrining yang sudah diisi oleh peserta

<span data-metadata="">9. Fasilitator memberikan pernyataan mengenai hal apa yang dipelajari dari sesi kali ini dan memberikan kesimpulan secara keseluruhan pesan kunci yang ingin disampaikan.

<span data-metadata="">10. tanggapan peserta mengenai pentingnhya menjaga kesehatan mental diusia remaja

d-Pustaka

Perpustakaan edukasi digital grand design remaja PKBI

Perumusan grand design remaja

Cek Pustaka
Scroll to Top